{"id":2042,"date":"2024-02-06T12:58:08","date_gmt":"2024-02-06T12:58:08","guid":{"rendered":"https:\/\/designedin.org\/?p=2042"},"modified":"2024-02-07T23:41:34","modified_gmt":"2024-02-07T23:41:34","slug":"internet-de-casa-ao-servico-das-criancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/designedin.org\/pt-pt\/internet-de-casa-ao-servico-das-criancas\/","title":{"rendered":"Internet de casa ao servi\u00e7o das crian\u00e7as"},"content":{"rendered":"\n

O Dia da Internet Segura, celebrado em Fevereiro e apoiado pela Comiss\u00e3o Europeia, \u00e9 uma iniciativa global promotora da literacia digital e da utiliza\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel de tecnologias por crian\u00e7as, adolescentes e fam\u00edlias. Todos os anos, governos, ONGs, l\u00edderes da ind\u00fastria, educadores e investigadores identificam desafios, partilham o \u201cestado da arte\u201d e desenvolvem estrat\u00e9gias para um ambiente digital mais seguro. A nossa influ\u00eancia na vida digital das crian\u00e7as, pode ir muito al\u00e9m dos controlos parentais e dos limites de tempo de ecr\u00e3. Temos a oportunidade de estabelecer uma internet segura em casa a qual d\u00e1 prioridade \u00e0 experi\u00eancia das crian\u00e7as e de sermos os seus principais influenciadores, participando, desde cedo, de forma ativa no seu percurso digital, para uma viv\u00eancia online<\/em>segura e positiva.<\/p>\n\n\n\n

Como preparar a internet para as crian\u00e7as?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desenvolver compet\u00eancias cr\u00edticas e mecanismos de defesa \u00e9 essencial para que as crian\u00e7as vivam bem no mundo digital e f\u00edsico. Uma internet segura em casa implica estabelecer a comunica\u00e7\u00e3o aberta e a orienta\u00e7\u00e3o sobre as melhores pr\u00e1ticas. Mesmo que nem todos sejam especialistas digitais, n\u00e3o est\u00e3o a iniciar do zero, o conhecimento di\u00e1rio de utilizador serve como base para partilhar conhecimentos, aprimorar a consci\u00eancia e literacia digital e refor\u00e7ar la\u00e7os familiares. <\/p>\n\n\n\n

Alguns t\u00f3picos pr\u00e1ticos para criar, em casa, uma abordagem centrada na crian\u00e7a, colocando-a no lugar do condutor da sua experi\u00eancia tecnol\u00f3gica:<\/p>\n\n\n\n

Identidade, privacidade e ag\u00eancia digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante ensinar que a identidade digital merece tanto cuidado e considera\u00e7\u00e3o quanto a offline<\/em>. Evitar divulgar informa\u00e7\u00f5es pessoais, partilhar fotos sem identificar as crian\u00e7as nem o seu rosto e seguir sempre o princ\u00edpio de “ler antes de clicar”. Proteger-se n\u00e3o partilhando passwords<\/em>, atualizando o software regularmente e tendo cautela ao descarregar e carregar ficheiros ou instalar apps.<\/p>\n\n\n\n

Medidas de seguran\u00e7a de dados e prote\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para uma experi\u00eancia segura, bloquear servi\u00e7os de localiza\u00e7\u00e3o, limitar cookies e escolher plataformas seguras com p\u00e1gina dedicada \u00e0 pol\u00edtica de prote\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, com os respetivos mecanismos de apoio e contactos de emerg\u00eancia. Verificar as configura\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a dos dispositivos da chamada \u201cInternet das Coisas\u201d (IoT), especialmente da Internet dos Brinquedos: peluches, bonecos, jogos, tablets ou outros tipos de brinquedos controlados por uma liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet. Manter em mente o princ\u00edpio de que, mesmo n\u00e3o sendo concebido para crian\u00e7as, pode ser utilizado por elas. <\/p>\n\n\n\n

Cyberbullying e deep fake<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ensinar a distinguir informa\u00e7\u00e3o e publicidade, alertando que nem tudo \u00e9 verdadeiro e nem toda a gente \u00e9 quem diz ser. Refor\u00e7ar a regra de evitar comunicar com estranhos, como no mundo f\u00edsico e apoiar, com especial aten\u00e7\u00e3o a gest\u00e3o das amizades online<\/em>. Lembrar a import\u00e2ncia de bloquear dispositivos ap\u00f3s o uso e de fazer sempre logout<\/em> das contas. Explorar quest\u00f5es como manipula\u00e7\u00e3o de imagens, contas falsas e fake news<\/em>. Destacar os perigos do deepfake<\/em>, a tecnologia de IA que sobrep\u00f5e rostos e vozes reais para criar v\u00eddeos falsos e que pode envolver figuras p\u00fablicas, celebridades ou at\u00e9 mesmo manipula\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria imagem. Incentivar a literacia digital, estimulando a an\u00e1lise cr\u00edtica e a desconstru\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es encontradas online<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Filtros de conte\u00fados adequados \u00e0 idade <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preferir browsers<\/em> e motores de busca seguros, feitos para crian\u00e7as, que restrinjam conte\u00fados inadequados e, de prefer\u00eancia, sem an\u00fancios. Fazer a curadoria de conte\u00fados de qualidade e verificar as classifica\u00e7\u00f5es et\u00e1rias: 16 anos \u00e9 a idade m\u00ednima para a utiliza\u00e7\u00e3o de redes sociais. (Art. 8 GDPR)<\/p>\n\n\n\n

Pegada digital e cidadania digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada a\u00e7\u00e3o online<\/em> deixa uma marca que n\u00e3o se pode apagar. Ao utilizar redes sociais, proteger n\u00e3o apenas a sua identidade, mas principalmente a dos seus filhos e dos seus amigos. As imagens podem revelar informa\u00e7\u00f5es sens\u00edveis, como por exemplo o nome da escola nos uniformes. Educar sobre a import\u00e2ncia do consentimento na captura e uso de imagens e a utiliza\u00e7\u00e3o da imagem pr\u00f3pria por si mesmo ou pelos outros. Promover o respeito pr\u00f3prio e pelos outros ajudar\u00e1 as crian\u00e7as a respeitarem tamb\u00e9m o espa\u00e7o dos seus pares. <\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma internet centrada nas crian\u00e7as come\u00e7a com o empenho de todos e com a tomada de decis\u00f5es informadas. Criar resili\u00eancia digital em casa e de forma atenta, acompanhar o desenvolvimento tecnol\u00f3gico das crian\u00e7as, com um di\u00e1logo aberto e utilizando o mundo f\u00edsico como met\u00e1fora vai ajud\u00e1-los a entender melhor o mundo digital e a criar uma internet mais segura para todos.<\/p>\n\n\n\n

Este artigo foi publicado no Jornal P\u00daBLICO<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Links \u00fateis:
https:\/\/www.internetsegura.pt\/<\/a>
https:\/\/www.youtube.com\/@internetseguraPT<\/a>
https:\/\/eurocid.mne.gov.pt\/<\/a>
https:\/\/www.betterinternetforkids.eu\/<\/a>
e na nossa p\u00e1gina de Recursos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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